长沙教育局推小学生减负六项规定 家校联合减负

或许家长们在哀叹“做学生太难了,做家长太累了”。为了让孩子们快乐学习,健康成长,长沙市教育局今天颁布了“减轻小学生沉重课业负担的六项规定”,提倡家校结合、协调共担。

长沙市教育局为推进“有效减轻小学生负担,全面提高教育质量”(以下简称“减负”)工作,建立“减负”长效机制,确保“减负”取得显着成效,制定了六项规章制度。 该条例自2017年1月1日起生效。

严格遵守作息制度 小学上午上课时间不得早于8: 30,每天在校学习时间(包括自学)不得超过6小时。 全面开放,上好体育课 安排大型课间活动或课间练习和眼保健操,确保学生在校期间每天有不少于一小时的阳光体育锻炼。

严格实施“零起点”教学 严禁“小学”学前教育,不得在学前教育阶段开展“小学”文化知识教学 在小学,教学应严格按照课程标准进行,不应推进或加快教学进度,不应提高教学要求。

严格规范学校招生和办学 在义务教育阶段,学校不得举办任何形式的选择性文化考试,不得以招收特殊学生或特殊学生的名义招收择校生。 严禁举办与招生挂钩的“职业班”(如学校与培训机构秘密合作,允许学生参加培训,获得方便录取等)。) 学校实行学生班级均衡安排和教师均衡分配。严禁将学生分为重点班、实验班、特殊文化班等。 学校严禁在寒暑假、周末、节假日和课余时间组织学生补课。

严格监督作业的分配和纠正 一是建立总量控制和运行检查制度 小学一年级和二年级没有书面作业,小学三年级至六年级的书面作业原则上每天控制在1小时以内。第二,不要布置超出学生能力范围的作业(比如给低年级学生布置“电脑小报”和“手写报纸”,布置数学奥林匹克拓展作业)。应鼓励教师独立编写作业,合理修改现有作业,杜绝乱写作业。第三,教师应分批修改所有作业,及时反馈,提倡面对面和集体评论。第四,不得要求家长修改老师布置的作业,也不得指派家长完成的书面作业或要求家长代其完成的书面作业(如各种评价和奖励活动通过微信组织儿童投票和表扬) 老师必须在课堂上给学生布置作业,培养孩子们从小就记录作业的良好习惯。家长不需要通过互联网下载和打印作业。

严格规范考试和评价 区、县(市)教育局不得组织小学统一考试。学校每学期不得组织两次以上的全校性或者全年级考试,考试内容不得超过课程标准。 学校不允许集体公布学生的考试成绩或根据考试成绩对学生进行排名。 考试成绩以年级为单位,实行“年级加评语”的评价方法。它提倡采用“优、良、合格、待合格”的次级评价,用更令人鼓舞的评价来刺激学生的成长。

严格控制竞赛活动和助教的招聘 未经市级以上教育行政部门批准,任何部门、组织、事业单位和学校不得组织小学生参加文化知识竞赛和读写活动。 严格执行教具“自愿订购、一科一辅、规范使用”的要求。每个科目只允许配备与教学进度相匹配的课后练习。严禁学校和教师强迫学生购买教具或变相购买教具。

父母应该正确对待“在起跑线上获胜”,并迫使孩子接受过多不适当的高等教育,“在起跑线上获胜”只是一种暂时的“好好学习”的错觉 真正有用的课外教育是家庭教育。父母应该在每个阶段都小心地陪伴孩子去迎接学习的挑战,包括如何帮助他们安排好学习时间和计划好学习,如何引导他们独立思考,如何培养他们的良好习惯,如何学会面对学习压力以及如何调整他们的学习节奏。 “在起跑线上取胜”不是短期内的知识领先,而是学习习惯领先和思维能力领先。只有这样,“领导”才能有持久的生命力。 (记者黄俊山,周丹记者)