2019下半年教育教学知识与能力练习题

原标题:2019下半年教育教学知识与能力练习题

马克思主义作家关于人类的古典发展的基本含义是()。

A.全面发展道德,身体和艺术B.人的全面身心发展

C.人民的劳动能力全面发展D.人民的独立人格全面发展

1. [答案] C。分析:马克思主义个人全面发展理论的基本含义是劳动能力的全面发展。个人的本质和核心是个人的智力和体力尽可能广泛,全面,统一和自由发展。在此基础上,实现了身心劳动的结合。 A选项是中国全面发展理念的基本内容。 B选项和D选项并不全面,所以这个问题是C。

2.小龙知道扔纸屑是不文明的举动,但他无能为力。教师应集中精力进行培训()。

A.道德理解B.道德情感C.道德意志D.道德信念

2. [答案] C.分析:学生的思想道德素质由四个心理因素组成:知识,情感,意图和行为。道德理解是理解道德规则,例如知道过马路不会闯红灯;道德感是当道德被用来评估自己或他人的行为时所产生的内部体验,例如看到他人的红灯和无视生命安全行为。愤怒;道德意志是遇到挫折或干扰因素,是否克服困难,调整行为,例如知道自己不能怪红灯,不免发誓。道德行为是外部行为,例如做出道德行为。根据干燥的声明,小龙知道扔五彩纸屑是不文明的,表明他有道德上的理解,但他无法控制自己。这体现了他是否可以调整自己的行为,反映出他的道德意志薄弱,因此选择C。

3.根据美国学者古德的课程层次理论,教育管理部门规定的课程计划属于()。

A.理想课程B.正规课程C.理解课程D.操作课程

3. [答案] B.分析:Goodleller总结了五门不同的课程。第一个是理想的课程,由许多研究机构,学术团体和课程专家提出。第二个是正式课程,这是一个课程计划和教育管理部门规定的教科书。第三是理解课程,指的是班级老师理解和理解的课程。第四个是实施的课程,指的是课堂上实际开展的课程。第五是经验过程,它指的是学生实际经历的内容。根据标题,教育行政法规的数量是一个正式的课程。

4.在教学《圆的周长》中,张先生将“计算圆周长的公式”作为教学目标之一。目标属于()。

A.知识和技能目标B.过程和方法目标

C.想法和方法目标D.情绪态度和价值观目标

4. [答案] A.分析:新课程改革后的教学目标分为知识和技能,过程和方法,情感态度和价值观。知识和技能目标强调掌握和应用基本知识和基本技能,如写作和背诵文本;过程和方法强调学生积极参与学习的过程,如团队合作过程,师生之间,学生与学生之间。合作学习;情感态度价值观强调学生的发展,培养学生正确的学习态度,高尚的道德情操,形成正确的价值观和积极的人生态度。在标题中,“计算圆周长的公式”反映了对基本知识和技能的要求,因此选择了这个问题A.回到搜狐看看更多

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来源:版公共教育

原标题:2019年下半年教育教学知识和能力实践问题

马克思主义作家对人类经典发展的基本含义是()。

A.全面的道德,身体和艺术发展B.人的全面身心发展

C.人的劳动能力全面发展D.人的独立人格全面发展

1. [答案] C.分析:马克思个人全面发展理论的基本内涵是劳动能力的全面发展。个人的本质和核心是个体的智力和体力尽可能广泛,完整,统一和自由发展。在此基础上,实现了精神和体力劳动的结合。 A选项是中国综合发展理念的基本内容。 B选项和D选项不全面,所以这个问题是C.

小龙知道扔纸屑是不文明的行为,但他无法自拔。教师应该专注于培训()。

A.道德理解B.道德情感C.道德意志D.道德信仰

2. [答案] C.分析:学生的思想道德素质由四个心理因素组成:知识,情感,意图和行为。道德理解是理解道德规则,例如知道过马路不能发出红光;道德情感是当道德被用来评估自己或其他人的行为时产生的内在体验,例如看到别人的红灯和忽视生命安全行为。愤怒;道德意志是遇到挫折或干扰因素,是否克服困难,调整行为,如知道你不能责怪红灯,不禁发誓;道德行为是外在表现,例如制定道德行为。根据干的说法,小龙知道扔五彩纸屑是不文明的,这表明他有道德的理解,但他无法控制自己。这表明他是否可以调整自己的行为,反映他的道德意志薄弱,所以选择C.

3.根据美国学者古德的课程等级理论,教育行政部门规定的课程计划属于()。

A.理想课程B.正规课程C.理解课程D.操作课程

3. [答案] B.分析:古德莱德总结了五门不同的课程。首先是理想的课程,由一些研究机构,学术团体和课程专家提出。第二是正规课程,是教育行政部门规定的课程计划和教科书。第三是理解过程,是指教师理解和理解的过程。第四是课程的实施,即教室中的实际课程。第五是体验课程,它是指学生实际体验的内容。根据标题的表达,教育行政部门规定的配额课程属于正式课程。

4.在教学《圆的周长》中,张先生制定了“掌握计算圆周长的公式”作为教学目标之一。这个目标属于()。

A.知识和技能目标B.流程和方法论目标

C.思想和方法目标D.情感态度和价值观目标

4. [答案] A.分析:新课程改革后的教学目标分为知识和技能,过程和方法,情感态度和价值观。知识和技能目标强调掌握和应用基本知识和技能,例如写作和背诵课文;过程和方法强调学生在学习过程中的积极参与,例如师生之间的合作学习,小组合作过程中学生与学生之间的合作学习;情感态度和价值观强调学生的发展导向。培养学生正确的学习态度,高尚的道德情操,形成正确的价值观和积极的人生态度。在问题的主干中,“掌握用于计算圆的周长的公式”反映了对基本知识和技能的要求,因此本主题选择A。返回搜狐,然后查看更多

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