澳大利亚老师为何能给中国偏远地区的孩子上课?上海企业做了桥梁

从9月新学期开始,来自安徽,山东,西藏等省的一些偏远地区的英语教师将欢迎来自澳大利亚的英语教师。但是,他们不是从澳大利亚到当地人,而是通过互联网。成为当地儿童英语课的代课教师。

这些是上海许多公司和机构合作的成果。近日,在线教育品牌瑞泰爱英语属于上海瑞泰集团,上海科瑞科智教育科技公司,华东师范大学出版社等企业事业单位达成战略合作,有意引进,共同开发,中外教材在双师型班等领域开展合作,通过在线教育为更多地区的儿童提供优质的英语教育服务。

“在像上海这样的大城市,孩子们可以通过多种途径获得优质的英语教育资源。教师在课堂上接受高水平的教育,课堂外有各种英语学习资源,包括在线学习。但对于偏远地区。对于儿童,英语教育资源分布不均。虽然有些地方有英语教师,但教师自己的发音可能不标准;在一些地方,没有办法让低年级的英语教师装备,所以我们可以用成熟的在线教育模式作为成熟模式为当地儿童服务。“瑞泰爱情英语首席执行官艾顺刚说:”目前,国内外教育资源基本覆盖一线和二线城市。很难沉沦到三四线城市和广阔的农村市场。但是,利用上海的技术实力和资源优势,可以为这些地区的儿童提供更好的英语教育资源和学习环境。“

那么偏远地区的英语教育呢?相关公司有不同的分工。例如,中国师范大学出版社擅长编写教科书,因此可以根据不同地区不同学习阶段儿童的需要介绍或编写教科书。技术公司负责搭建桥梁。一方面,他们利用公司现有的教学资源,选择合适的澳大利亚教师来教育孩子;另一方面,他们完成了必要的互联网设施,使孩子们能够听取外教的教导。

“从学习风格的角度来看,我们将采用'Studio 2 Classroom'(现场教室)或'Studio 2 Livingroom'(家庭活动室)的教学模式。具体来说,它是在“现场教室+讲座教室”双人间。在“网上外籍教师生活+离线汉语教学指南”的支持下,中澳双语教师模式被用于儿童。根据目前的技术手段,在线教学的延迟只有40毫秒,基本可以满足日常教学需要。艾顺刚表示,这种新的在线教学方法可以服务于幼儿园,中小学和培训机构等不同的教学机构,从而扩大了这种新的在线教育方法的受益者。同时,他们也考虑到个人学习的差异。他们打算逐步引入基于良好学校等服务的个人导向学习计划。 “将来会有一个名为'英国商店'的部分(英语商店)。当孩子们在学校完成后,他们可以回家并在英国商店选择个性化的产品,包括各种英语游戏,练习等。结合课堂教育,提高英语水平。“

那么,为什么双师型班的外籍教师来自澳大利亚而不是欧洲和美国呢?艾成刚表示,这不仅是因为澳大利亚优秀外籍教师的优秀资源,也是因为澳中两国时间差异较小,更能满足中国儿童的日常学习需求。根据计划,为孩子们上课的教师主要来自澳大利亚联邦大学,墨尔本大学,莫纳什大学等当地大学,教师在通过首选程序后可以成为讲师。合格率低于5%。

主编:任何愿景中国(概念图)向建英

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