新东方成都学校:剖析初高中英语学习差异性,打破英语学习瓶颈

在上一篇文章《剖析初高中数学的差异性,助力升学季摆脱数学学习窘境》之后,对初中学科差异的初步分析非常有趣。很多家长和朋友都很感兴趣。因此,新东方教研组的教师继续探索中学和高中的英语科目。差异,我希望给学生和家长带来问题。

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初中教育现状概述:由于全国义务教育和素质教育的实施,目前初中教材内容的难度,深度和广度都大大降低。高中常用的初中知识集中在高级补充中。学习,这会造成中学和高中的知识错误。

大多数初中教材的新知识都通过了:实际的例子介绍,数字更直观,学生易于理解和掌握。相对而言,高中课程的特点是:教材体系严谨规范,概念,定理抽象,逻辑性强,抽象思维强调,知识更难。

在有限的教学时间内学到的内容量显着增加,教学进度明显加快,从而增加了教学和学习的难度。这样,就不可避免地会导致很多学生不适应高中阶段的学习,这严重影响了高中学习的差异。

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首先,学习内容不同

1.教科书结构

共性:内容按主题组织,主题主题包含相关的子主题。

差异:初中教材是根据英语初学者的特点进行模仿,并安排大量的模仿练习,如对话,配对等机械练习。高中英语教学以英语必修课程为基础。它进一步培养学生的基本语言技能,同时注重提高学生获取信息,处理信息,分析和解决英语问题的能力。逐渐培养学生使用英语。思考和表达的能力。所有高中课本学习方法都基于探究和自主学习。这是初中教材内容学习的根本区别。

2.词汇知识

《课程标准》五级(高中9年级)词汇要求是600-700个单词和约50个成语。口号需要大约1680个词汇和305个短语。八级(高中入学考试)要求是3,300个单词和400-500个成语或固定搭配。高中词汇量增加,初中词汇的意义,搭配和使用范围扩大。深化了常用词的含义和使用要求。这个词中有更多的多义词。经常检查熟悉的含义并区分单词的多种用法和搭配。

3.语法知识

初中语法分散在课间,分散,深度浅。许多语法知识只是死记硬背,只能记住一些分散的语法知识。高中系统地全面学习语法。高中更全面,并增加了一些语法项目。一些语法项目在初中的基础上注入了新的语法点和知识点,使句子结构更加复杂。高中语法困难主要体现在三个主要条款,特殊句型,虚拟情绪,非谓语动词。

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二,教学方法和进展

初中教学内容直观,专一,单问题,课堂时间充足。它导致教室容量小,进度缓慢。你可以花很多时间在课堂上训练词汇,句型或语法点,学生也有足够的时间来巩固。高中教学内容更多,知识更全面,课堂时间有限,课堂容量大,进度快,长期无法强化最重要的内容,注重知识的知识和提高,注重学习和学习。引导系统知识,引导学生进行类比学习。内容更抽象。学生需要理性思考。

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三,对学生的要求

大多数初中学生的要求仍然比较严格,这种严格程度与小学不同。因此,一些自我意识差的学生会有所区别。在略微宽松的环境中,自身需求的减少导致了下降。新的出现,并将在高中升学后有新的变化,自律要求更加明显。

初中老师更详细地解释了细节,学生的关注更为全面。如果你是老师要求的学生,那么在高中时,除了基本要求外,你一定不能放松,有必要增加课外阅读和一些课外练习;如果你不是一个自觉的学生,那么你必须努力摆脱自己的问题。除了完成要求移交给教师的作业外,还必须仔细阅读需要阅读和回复的作业,以使他们的高中英语学习逐步走上正轨。

无论你属于哪一个,你都必须坚持下去。不要出于任何原因放松您的要求。即使你已经取得了一些成果,也没有理由自满。

高中生的要求概括为六个词“自律”,“意识”和“自治”。

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四,不同的测试评估

1.考试的难度值是不同的

中间试卷的难度控制在0.8左右,易,中,难的比例为8: 1: 1.

高测试体积的难度控制在0.6左右,简易,中等和难度的比例为3: 5: 2.

2.试卷的结构不同

初中:听,选择填补空白,填空,阅读理解,语言知识,书面表达

高中:听,选择填空,填空,阅读理解,随笔歌词,书面表达。初中的所有客观问题都是三个,而高中除听力问题外还有三个问题,其余四个问题。

3.不同的考试要求

初中以知识为基础,高中有能力。初中入学考试是老师所说的内容,主要是考察学生的记忆。问题很简单,很多都是通常练习的简单重复。只要您熟悉教科书并通过某些练习,就可以更容易地生成结果。在高中,新内容用于检查知识点。测试问题的范围很广。课程内容只是基础。考试内容来自课外,学生需要具备一定的逻辑思维能力才能进行归纳,演绎和推理。

3.问题类型的内容不同

(1)听证会

初中的听力测试相对较短,主要是基于段落对话,以检验对关键词的理解。检查学生的简单记忆以重现。高中聆听的篇幅更长,内容更多。在检查了学生之后,记忆是的理解,归纳和推理。

(2)阅读

高中阅读材料更广泛,内容更多,更复杂。

现在在暑假期间,刚刚通过高中入学考试的学生可以利用整个暑假时间在下学期大致了解自己的学习内容,给自己一个小目标,锻炼身体他们的自律,做好良好教育的过渡期将极大地避免因不适应学习内容而带来的成就和不必要的心态的下降,以自信和积极的状态迎接新的挑战!